Ziel: Feedback der Studierenden zu den Anforderungen und Bedürfnissen von Studienanfänger/innen (Erfahrungen während der Bewerbungsphase, Betreuungs- und Beratungsangebote, Auswahlkriterien bei Studienfachwahl und Hochschulsuche).

Ablauf: in regelmäßigen Abständen werden alle neu- und erstimmatrikulierten Studierenden per E-Mail zu einer freiwilligen Teilnahme eingeladen. Die Ergebnisse stehen dem Präsidium, den KIT-Fakultäten und den Studierenden zur Verfügung (Ergebnisse im Intranet verfügbar).

Alle Informationen finden Sie unter folgendem Link.

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Ziel: Feedback der Studierenden zur aktuellen Situation zur Studien- und Prüfungsorganisation (Betreuungs- und Beratungsmöglichkeiten, Ausstattung, Studienorganisation, Studienzufriedenheit, Aspekte der Studierbarkeit (Workload), Module, Prüfungsorganisation, Kompetenzorientiertes Prüfen, Studienabbruch).

Ablauf: in regelmäßigen Abständen werden alle Studierenden per E-Mail zu einer freiwilligen Teilnahme eingeladen. Die Ergebnisse stehen dem Präsidium, den KIT-Fakultäten und den Studierenden zur Verfügung (Ergebnisse im Intranet verfügbar).

Die Absolventenbefragung wurde am KIT im Jahr 2008 eingeführt und ist ein fester Bestandteil des Qualitätsmanagementsystems. Sie gibt wichtige Hinweise ob das KIT mit der Ausrichtung des Lehr- und Studienangebots richtig liegt und hilft Optimierungsbedarf zu identifizieren.

Ziel: Feedback der Absolventen und Absolventinnen zu Berufsübergang und beruflicher Weiterentwicklung.

Ablauf: Jährlich werden alle Absolventen zu einer freiwilligen Teilnahme eingeladen. Die landesweit angelegte Studie wird in Kooperation mit anderen Universitäten durchgeführt. Die Ergebnisse stehen dem Präsidium, den KIT-Fakultäten und den Studierenden zur Verfügung (Ergebnisse im Intranet verfügbar). Die Befragung findet etwa 1 bis 1,5 Jahre nach Studienabschluss statt.

Ziel: Ziel der Lehrendenbefragung ist es, die Erfahrungen der Lehrenden zu erfragen und somit einen Gesamteindruck der Lehrsituation am KIT festzuhalten. Vor dem Sommersemester 2020 bezog sich die Befragung hauptsächlich auf die Raumsituation und -ausstattung. Seit Beginn der digitalen Lehre im Sommersemester 2020 steht inhaltlich der Umgang mit der digitalen Lehre sowie den vom KIT bereitgestellten Tools zur unterstützung der Lehre im Vordergrund.

Ergebnisse: Die Ergebnisse der Lehrevaluation aus dem Winter 2021 können Sie hier abrufen (Aus Datenschutzgründen enthält nur der KIT Gesamt Bericht Antworten auf offene Fragen. Berichte sind nur im Intranet verfügbar):

KIT Gesamt

KIT Fakultät für Architektur (Rücklauf zu gering)

KIT Fakultät für Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften

KIT Fakultät für Chemie und Biowissenschaften

KIT Fakultät für Chemieingenieurwesen und Verfahrenstechnik

KIT Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik

KIT Fakultät für  Geistes- und Sozialwissenschaften

KIT Fakultät für Informatik

KIT Fakultät für Maschinenbau

KIT Fakultät für Mathematik

KIT Fakultät für Physik

KIT Fakultät für Wirtschaftswissenschaften

Hector School (Rücklauf zu gering)

House of Competence

MINT-Kolleg

Sprachenzentrum (Rücklauf zu gering)

Studienkolleg (Rücklauf zu gering)

Zentrum für Angewandte Kulturwissenschaft und Studium Generale

Die COVID-19-Pandemie hatte ab März 2020 große Auswirkungen auf Studium und Lebenswelt der Studierenden. Um die Erfahrungen und Einschätzungen der Studierenden zu erheben, hat das KIT in Kooperation mit seiner verfassten Studierendenschaft und dem Studierendenwerk Karlsruhe am Ende des Sommersemesters 2021 die Sonderbefragung "Studium unter Pandemiebedingungen" durchgeführt. 

Die Befragung umfasst sowohl den Umgang mit der online-Lehre, als auch private und gesundheitliche Auswirkungen der Pandemie.

Ergebnisse der Befragung zum Studium unter Pandemiebedingungen

Die studentische Arbeitsbelastung (Workload) ist ein wichtiges Kriterium der Studienganggestaltung. Neben der Abfrage des Workloads in der Umfrage zur Studien- und Prüfungsorganisation haben die Studierenden die Möglichkeit uns ein individuelles Feedback zu geben.

Dazu senden Sie bitte eine E-Mail an workload∂sek.kit.edu. Bitte beschreiben Sie (auf Studiengangs- oder Modulebene) wo Ihrer Meinung nach die Ursachen für die zu hohe oder zu niedrige Arbeitsbelastung liegen. Wir werden Ihre Rückmeldung anonymisiert an die Verantwortlichen herantragen und Ihnen Feedback zum Ergebnis geben.